Malgré les avancées dans l’accès et à la gouvernance du système éducatif, l’académie de Ziguinchor reste confrontée à une faiblesse majeure qui déteint sur les résultats scolaires, particulièrement au Baccalauréat. Réunis, hier, en revue régionale sectorielle, les acteurs de l’éducation ont mis en lumière les urgences d’un secteur appelé à se réinventer.
ZIGUINCHOR – Dans l’académie de Ziguinchor, le décor est planté. Les écoles sont accessibles. En plus, il y est noté une gestion jugée plus efficace. En revanche, les performances académiques sont encore loin des attentes. C’est le principal enseignement tiré de la revue annuelle régionale du Programme d’amélioration de la qualité, de l’équité et de la transparence dans le secteur de l’éducation et de la formation (Paquet). La réunion a été présidée, hier, par l’adjoint au gouverneur de Ziguinchor chargé du Développement, Alsény Bangoura, nommé préfet du département de Goudiry au Conseil des ministres du mercredi 15 avril.
Selon l’inspecteur d’académie de Ziguinchor, Papa Gorgui Ndiaye, les performances sont globalement satisfaisantes, même si des efforts restent à faire pour améliorer certains indicateurs. « Cette revue est un cadre stratégique de bilan et d’orientation. Les évaluations menées montrent qu’en matière d’accès et de gouvernance, les indicateurs de l’académie restent satisfaisants », a-t-il soutenu. Mais derrière ces acquis, la qualité des apprentissages continue de poser problème. « Nous avons relevé des insuffisances dans les taux de réussite aux différents examens », a indiqué M. Ndiaye, soulignant que « même si le Cfee et le Bfem affichent une amélioration, la situation reste plus préoccupante pour d’autres niveaux ». Selon Papa Gorgui Ndiaye, le baccalauréat demeure le principal foyer d’inquiétude. « Pour le Cfee et l’Entrée en 6e, nos performances dépassent largement la moyenne nationale. En revanche, au Bac, nous accusons un recul de près de trois points. L’objectif de 46 % n’a pas été atteint, puisque nous avons obtenu un moins de 39 % à cet examen l’année dernière », a-t-il reconnu.
Face à ce constat, les autorités éducatives régionales appellent à des mesures fortes pour corriger la trajectoire. « Il devient impératif de mobiliser les leviers nécessaires afin d’améliorer durablement les résultats scolaires », a souligné l’Inspecteur d’académie, rappelant à l’occasion que « les séries scientifiques attirent très peu ». « Chaque année, nous avons du mal à atteindre les 10 % de candidats pour les séries scientifiques », a-t-il déploré. Pour lui, il urge de « redonner aux filières scientifiques la place stratégique qu’elles méritent ».
Gaustin DIATTA (Correspondant)
