À l’ère du numérique tout le monde s’adapte.Les soldats de la craie ne sont pas en reste, ils s’accommodent, s’affranchissent du huis clos des clôtures de l’école.Entre prof stylé et immature ,les professeurs 2.0 marquent leur présence sur les réseaux particulièrement sur TikTok.Une nouvelle génération d’enseignants se filme désormais en plein cours pour dépoussiérer la pédagogie sur les réseaux sociaux.
Innovation ou quête du buzz?
Face à cette tendance, l’opinion se fracture et hésite sur le diagnostic à faire sur ce phénomène.
D’un côté, la démarche séduit : elle capte les élèves là où ils passent le plus clair de leur temps, rend le savoir accessible au plus grand nombre et casse l’image du cours magistral austère. De l’autre, les questions fâchent : risque de déconcentration, flou sur le droit à l’image des élèves et tentation du culte de la personnalité.
Du côté des réseaux, les commentaires vont bon train et se différent.
Si certains adhérent à l’initiative, les adeptes de l’école classique eux appellent le ministère de l’éducation à mettre un terme à ce qu’ils jugent être de la pire comédie.
Fatou NGOM (Stagiaire)
